El crecimiento anticipado requiere una planificación a largo y corto plazo y una gestión equilibrada y responsable del tiempo, el dinero y los recursos.  La última vez que Aubrey ISD redefinió los límites de las escuelas primarias fue hace 12 años para la apertura de James A. Monaco Elementary en 2008. 

El Distrito contrata a Templeton Demographics para monitorear el crecimiento en vecindarios, nuevas construcciones y tendencias de población.  Los siguientes factores se evalúan al proponer zonas de asistencia:

• Capacidad del campus - Brockett Elementary se construyó en 1986.  El edificio tiene una capacidad menor que la Fuller Elementary debido a la época en que se construyó el edificio y teniendo en cuenta las adiciones completadas en 2019.  Monaco Elementary fue construida y abierta en 2008 y también tiene una capacidad menor que Fuller Elementary.  Se crean zonas de asistencia para aliviar la presión de inscripción en Brockett Elementary y Monaco Elementary a corto y largo plazo.  El objetivo es permitir que los estudiantes residentes asistan a su escuela zonal en la mayor medida posible.
• Estabilidad - AISD analiza las zonas que pueden permanecer en su lugar durante el período de tiempo más largo y minimizar la interrupción al menor número de estudiantes posible.
  
  
• Utilización efectiva del espacio - AISD se esfuerza por tener todas las escuelas que ofrezcan programas y oportunidades completos, al tiempo que se mantiene el espacio para el crecimiento.  Al mismo tiempo, no queremos dejar otras escuelas superpobladas o subutilizadas durante un período prolongado de tiempo.
  
  
• Proximidad - AISD busca educar a los estudiantes en las escuelas lo más cerca posible de sus hogares, teniendo en cuenta la infraestructura comunitaria para las demandas de viaje.  El distrito analiza la infraestructura vial, los semáforos y los patrones de tráfico para establecer límites seguros y eficientes.  Con el fin de utilizar el espacio de manera efectiva y eficiente, más de una escuela puede ser considerada para un vecindario / área en función de su ubicación.  Sin embargo, durante el proceso de modificación de límites, los vecindarios pueden trasladarse a las escuelas existentes o a los campus que no están más cerca debido al tráfico, las carreteras, etc.
  
  
• Comunidad - AISD sabe que las escuelas son una parte integral de la creación de conexiones y el mantenimiento de un sentido de comunidad.  Los líderes son sensibles a esta importante dinámica y se comprometen a proporcionar experiencias equitativas en todo el Distrito que permitan una transición más fluida cuando ocurra un cambio.  El plan de estudios es el mismo en todo el Distrito, los programas son consistentes, las escuelas comparten la misma filosofía.  Además, cuando se abre una nueva escuela, se proyecta que gran parte del personal sea empleado existente de Aubrey ISD.  

Las zonas y políticas de asistencia propuestas se presentarán en dos foros comunitarios; uno en Brockett Elementary (3 de marzo de 2020 a las 6:30 p.m.en la cafetería) y uno en Monaco Elementary (5 de marzo de 2020 a las 6:30 p.m.en la cafetería).  Se tomarán aportaciones de los interesados.  Además, los ciudadanos pueden llamar, escribir o enviar sus comentarios por correo electrónico a la administración central de Aubrey ISD.  Para enviar comentarios por correo electrónico, envíe un correo electrónico a: attendancezone@aubreyisd.net.  Anticipamos que se tomará una decisión final en marzo, cuando se presentará a la Junta todos los comentarios recibidos.  La reunión ordinaria de la junta de marzo está programada para el miércoles 18 de marzo.  

Las reuniones regulares del Aubrey ISD Board of Trustees comienzan a las 6:30 p.m.  en el Proffessional Development / Board Room en el edificio de administración de AISD, 415 Tisdell Lane, Aubrey, TX 76227.  La entrada a esta área es la entrada para el Early Bird Learning Center.  Las agendas de las reuniones se publican en el sitio web del Distrito no menos de 72 horas antes de la reunión.  

Se sugieren las siguientes políticas y consideraciones administrativas para las nuevas zonas de asistencia a partir del año escolar 2020-2021.  Estas consideraciones se derivaron utilizando las cinco prioridades o inquilinos enumerados anteriormente.

Todos los traslados nuevos y existentes fuera del distrito, excepto los niños empleados actuales de AISD, en los grados Pre-k hasta quinto grado asistirán a la Fuller Elementary a partir del año escolar 2020-21.  Los padres de las transferencias fuera del distrito serán notificados por carta cuando soliciten una transferencia para el año escolar 2020-2021.  

1. Las transferencias de empleados a la Brockett Elementary serán cubiertas a partir del año escolar 2019-2020.  A partir del año escolar 2020-2021, los nuevos empleados no podrán transferir a sus hijos a la Brockett Elementary (excepto el personal que trabaja en la Brockett Elementary) hasta que se revise esta política una vez que la inscripción en la Fuller Elementary alcance un porcentaje específico de la capacidad de la escuela.  La Monaco Elementary permanecerá abierta para los niños empleados que están fuera de las transferencias del distrito.
   
2. Los estudiantes pueden optar por asistir a la Fuller Elementary, si el espacio lo permite, completando una solicitud de transferencia dentro del distrito.  Los estudiantes aprobados pueden permanecer en el campus hasta quinto grado si el estudiante continúa cumpliendo con las reglas y regulaciones de transferencia.  Además, los estudiantes pueden optar por regresar a su campus zonal, si hay espacio disponible.  La fecha límite para solicitar una transferencia dentro del distrito a la Fuller Elementary será el 1 de junio de 2020.
    
3. Los estudiantes de quinto grado para el año escolar 2020-2021 que pueden tener sus zonas de asistencia afectadas por el nuevo mapa de asistencia (incluidas las transferencias fuera del distrito) serán “protegidos” y pueden permanecer en su campus actual (2019-2020).  Los hermanos de 2020-2021 estudiantes de 5th grado asistirán a su campus zonal.
   
   
4. Los estudiantes que son transferencias "dentro del distrito" (estudiantes transferidos que son residentes de Aubrey ISD pero asisten a una escuela primaria fuera de su zona de residencia debido a limitaciones de espacio al momento de su inscripción en su campus de origen) podrán permanecer en el campus al que se transfirieron.  Si les gustaría regresar a su campus de origen, se les dará esa oportunidad si hay espacio disponible.  

El mapa de los límites de asistencia propuestos para Aubrey ISD está abajo.  Gracias por su ayuda y apoyo mientras entramos en esta nueva y emocionante era para Aubrey ISD.  

Leyenda: Azul = Brockett Elementary.  Verde = Monaco Elementary.  Rojo = Fuller Elementary